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婴幼儿回应性照护

开课时间: -
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人参与
开课院校 江西工业工程职业技术学院
建议学习时长 48 课时
学科分类
适用专业 婴幼儿护理
  • 第一章 绪论
    1. 第一节 回应性照护的内涵、背景及理论依据
    2. 第二节 回应性照护的要求、意义及应用情境
  • 第二章
    1. 第一节 回应性照护与婴儿早期发展概述
    2. 第二节 婴幼儿早期经验与大脑发育的关联
    3. 第三节 婴幼儿与照护者的关系
    4. 第四节 婴幼儿依恋行为的发展与重要性
    5. 第五节 新生儿与婴儿期生长发育特点与回应性照护
    6. 第六节 幼儿期生长发育特点与回应性照护
    7. 第七节 婴幼儿心理发展规律
    8. 第八节 婴幼儿语言发展与回应性照护
    9. 第九节 婴幼儿认知情绪社会行为发展与回应性照护工作要点
  • 第三章
    1. 第一节 婴幼儿照护互动原则
    2. 第二节 婴幼儿照护指导原则
    3. 第三节 创设安全稳定的照护环境
    4. 第四节 理解婴幼儿个性的需求
    5. 第五节 观察婴幼儿及恰当回应
    6. 第六节 严格规范照护行为,促进有效沟通
    7. 第七节 婴幼儿回应性照护物质环境保障
    8. 第八节 婴幼儿回应性照护心理环境保障
  • 第四章
    1. 第一节 婴幼儿回应性喂养--母乳喂养的回应性照护
    2. 第二节 婴幼儿回应性喂养--人工喂养的回应性照护
    3. 第三节 婴幼儿回应性喂养--辅食喂养的回应性照护
    4. 第四节 婴幼儿回应性喂养--独立进餐的回应性照护
    5. 第五节 婴幼儿日常生活回应性照护--身体清洁
    6. 第六节 婴幼儿日常生活回应性照护--安抚哄睡
    7. 第七节 婴幼儿日常生活回应性照护-尿布区护理
    8. 第八节 婴幼儿日常生活回应性照护--穿脱衣物
    9. 第九节 患病婴幼儿喂养的回应性照护
    10. 第十节 患病婴幼儿喂药的回应性照护
    11. 第十一节 患病婴幼儿病情早发现及病中的回应性精神照
  • 第五章
    1. 第一节 婴幼儿大动作教育活动中的回应性照护
    2. 第二节 婴幼儿精细动作教育活动中的回应性照护
    3. 第三节 促进婴幼儿感知觉发展的回应性照顾(感觉训练)
    4. 第四节 促进婴幼儿感知觉发展的回应性照顾(知觉训练)
    5. 第五节 促进婴幼儿思维发展的回应性照护(6-12月龄)
    6. 第六节 促进婴幼儿思维发展的回应性照护(18-24月龄)
    7. 第七节 婴幼儿听话活动中的回应性照护
    8. 第八节 婴幼儿说话活动中的回应性照护
    9. 第九节 婴幼儿早期阅读活动中的回应性照护
    10. 第十节 婴幼儿社会认知活动中的回应性照顾
    11. 第十一节 婴幼儿社会情绪情感活动中的回应性照护
    12. 第十二节 婴幼儿社会性行为活动中的回应性照护
  • 第六章
    1. 第一节 婴幼儿回应性照护的基本评估工具
    2. 第二节 婴幼儿回应性照护适宜性评估的实施

课程简介   

《婴幼儿回应性照护》是婴幼儿托育服务与管理专业的重要专业核心课程,旨在传授科学、温馨的婴幼儿照护理念与技巧。本课程强调回应性为核心,即根据婴幼儿的不同需求与信号,及时、恰当地响应婴幼儿的需求,包括情感、生理和认知等方面。内容涵盖托育机构生活环境布置、卫生标准、清洁消毒等知识,为婴幼儿提供整洁、舒适的一日生活环境,照料婴幼儿的饮食、睡眠、盥洗、如厕、出行等生活活动熟悉婴幼儿习惯培养相关知识,能够引导婴幼儿逐步形成良好的生活卫生习惯。

本课程采用线上教学模式,注重理论与实践相结合,建立了微课、学习视频、辅助资料、习题解答、作业等多媒体资源库,全面激发学生的学习兴趣和积极性,有效帮助学生理解和掌握婴幼儿回应性照护知识和技能。同时,课程还融入了思政元素,把专业教学和思政教育完美结合,达到为党育人、为国育才的目标。

《婴幼儿回应性照护》课程的学习不仅能从中获得宝贵的知识和技能,更好地理解和满足婴幼儿的需求,助于学生形成良好职业素养,为今后从事母婴照护、婴幼儿托育管理等职业和个人成长提供有力支持。

课程团队【 查看团队详情】

  • 罗曦

    江西工业工程职业技术学院

    罗曦

    江西工业工程职业技术学院

    罗曦,女,副教授,高级"双师型"教师,国家级普通话测试员,1+X证书幼儿照护职业技能等级证书中级师资培训资格,1+X证书幼儿照护职业技能等级考评员。多年来从事学前教育专业课程教学,主持和参与省级课题研究5个,发表核心、省级论文十数篇,曾获得学校优秀教师、教学标兵、优秀党员称号。
  • 陈海燕

    江西工业工程职业技术学院

    陈海燕

    江西工业工程职业技术学院

    陈海燕,女,汉语言文学副教授,国家级普通话水平测试员。高级"双师型"教师,1+X证书幼儿照护职业技能等级证书中级师资培训资格,1+X证书幼儿照护职业技能等级考评员。主持完成省级课题3项,发表CSSCI及其他核心、省级论文数二十余篇。获得省、市、校级奖项多项,多次获得校优秀教师,教学标兵称号。
  • 刘华

    江西工业工程职业技术学院

    刘华

    江西工业工程职业技术学院

    刘华,女,教授,潜心职业教育十余年,主持和参与完成省级课题8项,指导学生获得省级大学生职业技能竞赛获三等奖6项,其中婴幼儿健康养育照护赛项三等奖1项,1+X证书幼儿照护职业技能等级证书中级师资培训资格,1+X证书幼儿照护职业技能等级考评员。曾获得学校优秀教师、教学标兵、优秀党员等荣誉称号。
  • 茅维亦

    江西工业工程职业技术学院

    茅维亦

    江西工业工程职业技术学院

    茅维亦,女,讲师,多年来从事职业教育课程教学,指导学生获得江西省职业院校技能大赛幼儿教育技能赛项三等奖1项。曾获得1+X证书幼儿照护职业技能等级考评员和1+X证书幼儿照护职业技能等级证书中级师资培训资格。多次获得学校优秀教师和优秀党员等荣誉称号。
  • 宋琼

    江西工业工程职业技术学院

    宋琼

    江西工业工程职业技术学院

    宋琼,女,讲师,长期从事教育学、心理学课程教学,双师(中级),国家二级心理咨询师,主持省级课题2项、校级课题2项,发表论文10余篇,编写教材与专著4部,获江西省教学成果奖一等奖,江西省教育科学成果奖三等奖,获学校优秀共产党员称号。
  • 杨韶媛

    江西工业工程职业技术学院

    杨韶媛

    江西工业工程职业技术学院

    杨韶媛,女,讲师,双师(初级),国家普通话测试员,中级茶艺。曾获江西省职业院校教学能力大赛三等奖,江西省微团课大赛三等奖,江西省首届职业生涯规划大赛指导教师技能展示二等奖
  • 熊巍芳

    江西工业工程职业技术学院

    熊巍芳

    江西工业工程职业技术学院

    熊巍芳,女,江西省幼儿科普教育学会副秘书长、江西省幼儿科普教育学会理事。指导学生获得江西省职业技能大赛婴幼儿健康养育照护赛项三等奖1项。曾获得1+X证书幼儿照护职业技能等级证书中级师资培训证书、1+X证书幼儿照护职业技能等级考评员。

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